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洛阳教育教研网 - 课程改革 - 成都发布书包限重令:不得超过学生体重的10%
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  • 成都发布书包限重令:不得超过学生体重的10%
  •  作者:关义霞 浏览量: 7778 时间:2008/01/07
  •       10月29日,青羊区教育局发布局长一号令——书包限重令,小学、初中生书包重量不得超过学生体重10%,教育局成立七个学区督查小组不定时监测学生书包重量,公布检测结果,对超重严重的学校,追究校长责任。

        减重规定:执行不力要遭质疑

        “一号令”要求,各学校要发布告家长书,明确书包限重标准,请家长协助学校让学生按课表收拾书包,督促学生不把与学习无关的玩具等装进书包。

        监督学校创造条件,使用带抽屉的课桌或在教室里设置储物柜,便于学生存放学习用品和水杯等;设置开水点满足学生饮水的需要,无需带水到校;合理安排课程表,减少课表变更;严禁学校和教师集体购买或推荐购买教辅资料。

        青羊区教育局局长娄进说,书包重量控制在学生体重的10%以内,是经过教育专家、医学专家、教师、家长、学生、社区代表多方论证调研后得出的结论。书包过重的背后,其实是课业负担过重,为此推出了“减负一号令”,从家长、学生、学校几方面给书包减重,这只是减负的开端。

        学生高兴:书包轻了当然好

        给书包减重,学生、家长及学校老师都表示赞成。一名小学2年级的女生说,“书包轻了当然好啊,可以背着书包到处跑了。学生家长邓先生说,不仅书包要变轻,学生的其他课业负担也要减少。

        作为试点学校,金沙小学校长钟樱称,书包减重是对老师的一个挑战,老师如何在最短的时间内,达到最好的课堂效率是问题所在。接下来,他们会给学生留更多的课余时间,探索更多样的教学方式。树德实验中学校长樊晓斌表示,他们将重点从老师提高课堂效率,引导学生养成好的学习方法,提高学习效率方面入手。

        专家认为:减负方式要多样化

        四川师范大学教授游永恒认为,在美国,学生的书比中国孩子的还多,其阅读量也不小,但由于他们学习方法多样化,很多作业在学校就消化了,学生的书包并不重。比较而言,中国的孩子学得死板,任务重,整天围着书本转,每天要完成的作业多,所以书包就重。青羊区的书包减重规定有可行性。

        他建议,要减少孩子的负担,首先应改变评价机制,减轻他们过重的成绩压力,现在规定不准排名了,可是学校还存在变相排名的情况,学生心理压力就会增大。其次,在学习方式上,不要仅限于课堂,而应采取多种其他的方式,让他们多参加艺体和实践活动,在活动中学知识。(记者 关义霞)

      原载 天府早报

     

     

       小记者问教育部长:何时书包能轻点儿多睡会儿

     

      “我今年12岁。我有两个问题想问周济部长。我知道教育部门和学校为了减轻我们的书包已经做了很多的工作。为什么我们的书包还是那么重呢?现在同学们总说睡眠的时间太少了,每天一大早,天还不亮就上学了,有什么办法能让我们多睡一会儿呢?”

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