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  • 如何让说课变得生动起来
  • 作者:洛阳教育局 浏览量: 3091
  • 如何让说课变得生动起来

     

        一节成功的说课,不仅层次清楚地说明了这节课怎样教,而且简炼地揭示了这节课为什么这样教。本文就如何使说课更深刻、更生动谈几点看法: 
      一、削枝强干,锤炼说课内容
      说课的显著特点在于说理,要给听者留下深刻的印象,必须做到说主不说次说大不说小说精不说粗。怎样锤炼说课的内容呢? 
      1 要具有清晰的结构 
      能抓住听者心弦的说课,必须有一个经得起推敲的逻辑结构,组织好说课的结构。 
      2 要确定明确的教学目标 
      依据课程标准、教材和学生实际,从知识、技能、情感等方面确定本节课的教学目标,如果说教材是说课的血肉,结构就是说课的骨架,那么,教学目标是整个说课的灵魂。也就是说,目标确定后,说课的整个安排,一切都要服从于教学目标。 
      3 要准确分析重点难点 
      要准确分析教材重点、难点,尤其要注意分析难点的位置、程度和突破难点的关键与措施。 
      4 要采取有效的教学方法与教学手段 
      教学方法的选择要有效,即要根据教材和学生实际选择能调动学生学习积极性,能有利于培养学生能力的教学方法。
      5 要设计有目标控制的,有启发性的教学过程 
      为了确保既定教学目标的实现,在设计教学程序时,从新课引入到归纳小结,每一个环节的设计都要注意与教学目标相呼应,该详则详,该略则略,主次分明,重点突出。 
      二、 恰当使用视觉材料 
      说课者的语言(音量、音调、音速)及非语言(表情、目光、姿势),都会影响说课的效果。同时还要将板书、投影、演示、实验、图片、图表、直观教具,多媒体等,恰当的组合在说课中,方能取得最佳的说课效果。才能使您的说课既具有科学性、逻辑性,又具有说服力和感染力,充实、深刻、熟练、生动,给听者留下深刻的印象

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