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  • 洛阳市小学语文教学专业委员会历届理事会名单及第三届理事会工作总结
  • 作者:洛阳教育局 浏览量: 6333
  • 洛阳市小学语文教学专业委员会历届理事会名单

    洛阳市小学语文教学专业委员会第一届理事(1991——1996

    理事长:李德音

    秘书长:唐银扇

    副秘书长:刘津萍     姚学军

    理事:李德音    唐银扇     刘津萍   姚学军

    关剑锋    王红丽     殷保证   庄铭瑄

          底学峰    王湘云     刘彭杰   刘蕴智

          马根民    张菊香     崔守平   仝觉来

          张世光    陈志军     陈志强   马红欣

    洛阳市小学语文教学专业委员会第二届理事(1997——2002

    理事长:刘津萍

    秘书长:唐银扇

      问:李德音

      事:刘津萍    唐银扇    刘蕴智     张丽霞

    关剑锋           蔡聚    段喜萍 

    庄铭瑄     石红伟    李晓春    姜京英

        杨一臻     杜占卿    张菊香    李玉环

        胡国芳     张世光     陈建东   张学伟  

    洛阳市小学语文教学专业委员会第三届理事(2003——2008

    理事长:刘津萍

    秘书长:张丽霞

    副秘书长:王岩    刘桃玲

      事:刘津萍    刘桃玲     张丽霞     

    关剑锋           鲍大宏    李金侠

            吉志峰     孙国英    陈建东    潘红玮

            李玉环    胡国芳     张世光    姜京英

       谢留娟   

    洛阳市小学语文教学专业委员会第四届理事(2009——2014

    理事长:刘津萍

    秘书长:张丽霞

    副秘书长:王岩    刘桃玲

      事:刘津萍     张丽霞     王岩     刘桃玲

    关剑锋           肖爱让    武小梨

            吉志峰           梁晓红    孙国英

            刘学斌     谢留娟    李玉环    胡国芳

            王金华     刘玉慧    高文草

     

    洛阳市小学语文教学专业委员会第三届理事会工作总结

    第三届理事会于2003年完成换届工作。本届理事会在市教育学会管理领导下,在河南省教研室的支持和协助下,在全体理事、会员参与下,开展了一系列卓有成效的工作,圆满地完成各项任务。

    一、积极组织课堂教学研讨活动

    学会不是一级业务行政部门,只有同行政部门配合,工作起来才有方向,有支持,有协调。上下贯通、纵横有序,便于取得成绩。近年来,我会与省、市、区教研室密切结合,开展了一系列扎实有效的教学研讨活动。

    2003年围绕“河南省第四届语文教学阅读教学大赛”及配合中国教育学会小学语文教学研究会的工作,我们开展一系列工作。如:促进广大教师积极研究课堂教学,交流和展示小学语文教学研究成果工作;发现和培养青年骨干教师工作;提升课堂教学效率,组织了教学观摩活动等。通过一系列的活动,使老师们更新了教育观念,积极探索课堂教学的规律,在交流中开阔了眼界,学到实用的教学方法与策略。与此同时,我们选拔出陈丽羽、王颖老师代表洛阳参加了河南省第四届语文阅读教学观摩活动,她们均获一等奖的喜人成绩。

    2004月围绕新课程改革,改变师生课堂教学行为,树立教育教学新理念,组织了全市小学语文课堂教学观摩研讨活动。全市1300余名教师参加了活动,活动内容丰富,形式多样,以竞赛课、研讨课、教学点评、经验交流和专题讲座等多种形式呈现,活动还特设了短信评课平台,老师们一边听课,一边用手机发送短信发表意见,随时进行点评,课后马上用大屏幕展出短信内容,供老师们观看、思考。大会共收到短信170余条,老师们参与度高,对会议评价高,会议效果好。本次活动推出了教坛新秀贾丽静、王瑞娜,这两位教师代表洛阳市参加了河南省第五届小学语文课堂教学大赛,均获一等奖。其授课内容入选河南省优秀教学案例《新叶集》,为小学语文教师在课改探索之路上的专业成长做出了有效引领。

    200511月,我们参加全国小学语文S版教材教育教学研讨会。来自全国1600余名教师参加了活动。活动分为优质课观摩、名校交流、专家报告三部分。优质课观摩拓宽了教师的视野,经验交流给教师们提供了教书育人的捷径,使资源共享得到了最大化彰显。专家们报告的内容有高屋建瓴的教育理念和取自全国各地的鲜活案例。与会的教师受益匪浅。最值得书写的是,我市陈丽羽老师代表河南省参赛,获得特等奖。这不仅对洛阳小学语文教学改革起到了有力的推进作用,而且打开了一扇宣传洛阳的教育之窗,来自全国各地的老师们纷纷索要资料,到洛阳的名校参观考察,使会议的影响更为深远,更为广泛。

    洛阳市小学语文教学专业委员会第三届理事会遵从“立足本土育名师,着力课堂教学研究及请进来,弘扬教育理念,提高教育教技能的原则”开展工作。连续8年举办了洛阳市牡丹之春小学语文课堂教学研讨活动,培育出了张学伟、陈丽羽、贾丽静、裴 瑜、王瑞娜、俞蓓、孙少学、王向春、雷 明、王 辉、王 芳、郭云鹤、许丽萍、张艳芬、叶峰亮、谢晓普、袁野等省市级骨干教师和学术带头人,张学伟、陈丽羽荣获全国课堂教学大赛一等奖、特等奖,两位教师的成名之课成为宣传洛阳小学语文教育教学的精美名片。在连续多年的河南省每两年举办一次的小学语文课堂教学大赛中,我市积极、认真地准备,优中选优,精选的教师都能展示我们探索课堂教学实效性研究的喜人成果,她们均获得好成绩,使我市成为获奖层次最高、人数最多的地市之一。

    为通力合作,培养打造语文名师,我们制定一系列措施:一是注重省、市、区(县)、校四级合作,层层推荐,合力培养;二是严格要求、大胆使用与培养结合,跟踪指导与集中培训结合,为她们成长提供平台;三是及时总结宣传。我们还为这些优秀教师建立了名师人才库,建立了名师培养机制,名师带教制度、名师典型示范辐射制度。这些制度既规范了名师的教育教学行为,又促进了名师们健康地成长,从而激励了广大教师走专业化发展之路,为调动广大教师开展教研工作的积极性具有一定的重要意义和现实意义。

    二、组织论文评比活动

    一年一度的论文评选活动是凝聚会员向心力的重要措施之一。为提高小学语文教师理论水平,总结推广成功教学经验,进一步推动我市小学语文教学改革,洛阳市小学语文教学研究会与市教研室联合组织每年一次的小学语文教学论文、案例的评比活动。在各县、区教研室的大力协助下,每年收到参评论文200余篇,经过细致打假和认真评选,每年评出一等奖获奖论文20篇,二等奖40篇,三等奖60篇,并每年从中优选出50篇上报省教研室、省小语会,均获得一、二等奖的好成绩。

    三、组织教师参加全国、省级的观摩研讨会

    为开阔小学语文教师的眼界,学习外省区的经验,及时了解教育教学的新动向,及时吸收先进的教育教学改革信息,为洛阳的教学改革注入新的活力,近年来,对全国、省小语会组织的活动,我们都组织教师参加。

    2005年组织教师参加全国作文教学研讨会,河南省新课改教学观摩活动;2006年组织教师参加全国第六届青年教师阅读教学观摩活动,河南省第六次教学观摩活动;2007年组织教师参加在北京举行的两岸四地小学中国语文教学观摩交流活动,河南省小学语文十佳教师课堂教学观摩活动;2008年组织教师参加全国小学语文评价研讨会、全国第七届青年教师教学观摩活动,河南省第七次教学观摩活动。2009327日,由洛阳承办全国小语会靑研中心网络教研第期的硏讨活动,主题是:“如何提高语文课堂的实效性”。网络教研快捷方捷,为教师提供跨地区,多角度的畅谈平台,推动了教师专业的成长,满足了教师随时探讨的需求,加强了大家教学交流与研讨,解决了孤军奋战的教学教研现象。

    四、开展课题研究工作

    为了充分发挥小语会学术研究的优势,推动群众性科研活动的开展,我们有组织、有计划地开展群众性教育科研活动。2003年积极参与河南省课题申报工作,就小学生字词能力评价研究实验进行研究探索。2004年,申报教育部语文出版社、国家语委语言运用管理司的“小学语文评价多样化研究”工作。2006年,这两项课题均顺利结题,研究成果分别获省级一等奖、教育部语文出版社、国家语委语言运用管理司研究成果一等奖。2006年,我们在以往研究的基础上,积极申报教育部课程发展中心的“小学生语文阅读能力评价研究” “小学生语文写作能力评价研究” “小学生语文综合能力评价研究” “小学生语文口语交际能力评价研究”的课题研究工作。20097月顺利通过结题验收。在此期间,我市有50篇论文、案例获教育部课程发展中心颁发的一等奖证书,研究成果被编录在《小学生语文能力评价手册》《小学语文课堂评价案例》《小学语文教学评价论文》等书中,现已正式出版发行。洛阳市小学语文学科在两轮的课题研究中均获先进单位奖。

    五、教材培训工作

    2003年是洛阳市小学语文市级区域性试验的第一年。我们在上级部门的直接指导下,紧紧围绕培训工作计划,对小学起始年级语文教师课改新教材进行培训,为我市小学语文教育质量的提高,作出了应有的贡献。

    2003年开始,我们根据教师的实际需要,每年在暑假期间免费开展新教材培训、资料发放工作。通过对语文新课程标准解读、语文新教材特点分析、语文课例的分析等,使小学语文教师对新课改、新课标、教材、教学方法和策略有了进一步的了解,强化了把新课程理念落实到教学的实际行为中。不少会员在教育教学中也不断探索实践新课程理念,并就实践过程中碰到的新问题进行有针对性地研究。

    回顾小语会的工作,我们深切地感到;我们能取得一定的成绩,得到长足的发展,有以下根本原因:一是市教研室领导对我会工作给以经常性的指导、帮助和支持,使我们的工作得以规范,各项工作得以顺利开展。二是我们有一个团结、务实、创新、奉献的理事班子,多年来,全体理事团结协作,锐意进取,结合我市教学实际不断创新,使学会具有生存和发展的能力。三是我们的工作得到各学校领导的大力支持和参与,很多学校为活动提供了场地和设备,使工作得以顺利进行,并取得预想的效果。四是我们的工作得到了广大会员的支持和参与。多年来,我们本着为教师服务的宗旨,为广大会员提供信息,为会员学术交流提供场所,为会员业务提高提供帮助,为会员提供发展空间,力争使学会成为小学语文教师之家。多年来,学会赢得了广大会员信任和支持,学会活动得到广大会员的积极参与,使学会始终充满活力。

    总结几年来的工作,我们十分地欣慰。小语会工作活跃,内容丰富,有力地推动了我市小学语文教学改革,为小学语文教师提供了许多展示与交流的平台,使一批批优秀小学语文教师脱颖而出。

    反思学会工作,也存在着一些不足:

    1.理事会成员大都是教研员,学科工作和综合性工作较多,学会工作投入精力不够,没有开展独立性强、有开创性的工作。

    2.教科研的工作还不够深入,教研工作发展不平衡,有的区县课题研究是盲点,需要对这些区县更多关注,投入更多的精力,尽快提升研究水平和教学质量。

    3.论文评比活动虽然起到了促使教师学习理论、及时反思、提高教学水平的良好作用,但也出现了一些不良倾向,抄袭、拼凑论文的现象较为严重,需要进一步引导、杜绝。

    洛阳市小学语文教学研究会第三届理事会已顺利完成了其历史使命,新的一届理事会即将成立。相信新一届理事会将总结经验,开拓进取,积极探索,扎实工作,解决本届理事会工作中存在的问题,开创小学语文教学改革的新局面。

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